APRENDIENDO A ENSEÑAR

 ¡Hola a todos/as desde el 2050! Es fantástico esto de poder viajar al pasado , es algo que descubrimos alrededor del 2040, y desde entonces poco a poco fue siendo cada vez más fácil y asequible para cualquier persona llevarlo a cabo. Así que he decidido volver al 2023 un pequeño lapso de tiempo para poder explicaros qué es lo que pasa en el 2050 en la educación concretamente, para que os hagáis una idea de lo que hemos logrado juntos... Hoy en día la enseñanza ya no se imparte como antaño, eso es agua pasada . Todos los conocimientos que se necesitan se transmiten a través de conexiones inalámbricas directamente en el cerebro, incluso experiencias, de manera que lo único que hace falta es solicitar disponer de ciertos conocimientos, y estos se 'cargan' directamente en la memoria. siempre y cuando se supere un examen de capacidad, que dictamina si la persona está preparada para recibir la información que solicita o todavía no. Se puede elegir entre diferentes estilos de aprendi

Creo que, a estas alturas del máster de profesorado, imagino que mucho antes ya, nos podemos haber dado cuenta de que los conflictos en este mundo con algunas personas, cercanas o lejanas en distancia y tiempo, son inevitable s con cierta frecuencia, unos más y otros menos, pero nadie en este nivel de consciencia está exento. Si alguna persona que lea este post no ha tenido ningún conflicto con nadie nunca, por favor le pido que me escriba y me hable de su experiencia al respecto para poder aprender, lógicamente, de la misma. Partiendo de lo anterior, evidentemente en las aulas vamos a tener conflictos con los estudiantes seguro, por muy simpáticos, empáticos, asertivos, motivadores, etc., que seamos . También los podremos tener alguna vez con otros docentes, incluso en ámbitos universitarios si fuera el caso, y me parece crucial aceptar esto como base desde la que partir en la andadura del profesorado en general. Parece que es algo obvio y que no hay que darle mayor importancia, pero